Selbstständige Arbeit der Studenten – Page 2

The NAF Technique

15-25, 25+, Art der Aktivität, Bewertung & Auswertung, Bis zu 15, Dauer, Eine halbe Stunde oder weniger, Einzeln, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Selbstständige Arbeit der Studenten, Unbestimmt, Veranstaltungsart / Von ticon_team

Die NAF-Technik ist eine Methode zur Auswahl von Ideen, die darauf abzielt, das Neueste, Ansprechende und Umsetzbare aus einer Gruppe von Ideen zu bestimmen.

Reframing Matrix

15-25, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Einzeln, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Personenanzahl, Selbstständige Arbeit der Studenten, Unbestimmt, Veranstaltungsart, Zwischen einer halben Stunde und einer Stunde / Von ticon_team

Die Reframing-Matrix-Technik hilft dabei, kognitive Verzerrungen bei der Ideenfindung und Problemanalyse zu überwinden, indem sie es den Schülern ermöglicht, ein Problem aus einer anderen als ihrer üblichen Perspektive zu betrachten.

Taking a Picture

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bewertung & Auswertung, Bis zu 15, Dauer, Design & Prototyping, Eine halbe Stunde oder weniger, Einzeln, Engineering Phase, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Selbstständige Arbeit der Studenten, Unbestimmt, Veranstaltungsart / Von ticon_team

Bei der “Taking a Picture”-Methode geht jeder Schüler nach draußen, um ein Bild seiner Wahl zu machen und es dem Rest der Gruppe zu zeigen.

Role play

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Rollenspiele sind Aktivitäten, bei denen die Schüler in der Rolle einer anderen Person handeln oder denken und sich in eine imaginäre Situation versetzen können, in der alles möglich ist.

Music Quiz

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Die Musik-Quiz-Methode ist ein Eisbrecher oder ein “Denkspiel”, bei dem Schülerteams gegeneinander antreten, um den Namen oder den Interpreten eines Liedes zu erraten.

Motivational video

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Die Motivationsvideomethode ist ein Eisbrecher, der öffentlich zugängliche Videos verwendet, um die Schüler zu motivieren, im Laufe des Tages komplexere Aufgaben zu erledigen.

Magic Play Dough

15-25, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Design & Prototyping, Einzeln, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Praxisbezogen, Selbstständige Arbeit der Studenten, Veranstaltungsart, Zwischen einer halben Stunde und einer Stunde / Von ticon_team

Die Magic-Play-Dough-Technik kann für den detaillierten Entwurf und die Prototyping-Sitzung im Konstruktionsprozess verwendet werden.

Flower

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Design & Prototyping, Einzeln, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Selbstständige Arbeit der Studenten, Unbestimmt, Veranstaltungsart, Zwischen einer halben Stunde und einer Stunde / Von ticon_team

Die Flower-Methode verwendet eine strukturierte Brainstorming-Vorlage, um Probleme zu analysieren, erste Ideen zu kombinieren und zu detaillieren sowie Szenarien oder Anwendungsfälle zu erstellen.

Disruptive Images

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Die Methode der “disruptiven Bilder” verwendet eine Reihe von ungewöhnlichen Bildern, um die Schüler zum Nachdenken anzuregen und ein neues Verständnis für ein Thema oder ein Problem zu schaffen.

Catchwords

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Mit der Schlagwortmethode wird der kreative Prozess durch die Entwicklung von Zufallsbegriffen eingeleitet.