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Morphological Box

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Einzeln, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Personenanzahl, Praxisbezogen, Theoriebezogen, Veranstaltungsart, Zwischen einer halben Stunde und einer Stunde / Von ticon_team

Diese Technik ist eine strukturiertere Version des Brainstormings, bei der die Teilnehmer einen “morphologischen Kasten” erstellen.

Mind Mapping Techniques

15-25, 25+, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Eine halbe Stunde oder weniger, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Praxisbezogen, Veranstaltungsart, Zwischen einer halben Stunde und einer Stunde / Von ticon_team

Die Mind-Mapping-Methode hat ihren Namen von der Tätigkeit selbst: Die Teilnehmer sollen Komponenten aufschreiben, die zu einer Idee oder einem Thema gehören, sie in einer Karte strukturieren und diese als Ausgangspunkt für kreatives Denken und neue und kombinierte Ideen nutzen.

Five Ws and H

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Einzeln, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Selbstständige Arbeit der Studenten, Theoriebezogen, Veranstaltungsart, Zwischen einer halben Stunde und einer Stunde, Zwischen einer und zwei Stunden / Von ticon_team

Dies ist ein einfaches, aber wirkungsvolles Instrument, um die äußeren Symptome eines Problems schnell zu durchdringen und die zugrundeliegenden Ursachen (WARUM) aufzudecken, so dass Sie das Problem ein für alle Mal lösen können. Wie man mit dem Problem umgeht, wird durch das H (HOW) dargestellt.

Experiential Learning

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Design & Prototyping, Eine halbe Stunde oder weniger, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Mehr als 2 Stunden, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Praxisbezogen, Veranstaltungsart, Zwischen einer halben Stunde und einer Stunde, Zwischen einer und zwei Stunden / Von ticon_team

Erlebnisorientiertes Lernen kann als “Lernen durch Tun” definiert werden, da es Lernen mit Erfahrungen verbindet und somit einen sehr breiten Wissensentwicklungsprozess abdeckt.

The NAF Technique

15-25, 25+, Art der Aktivität, Bewertung & Auswertung, Bis zu 15, Dauer, Eine halbe Stunde oder weniger, Einzeln, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Selbstständige Arbeit der Studenten, Unbestimmt, Veranstaltungsart / Von ticon_team

Die NAF-Technik ist eine Methode zur Auswahl von Ideen, die darauf abzielt, das Neueste, Ansprechende und Umsetzbare aus einer Gruppe von Ideen zu bestimmen.

6-3-5 Method

15-25, 25+, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Eine halbe Stunde oder weniger, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Personenanzahl, Praxisbezogen, Theoriebezogen, Veranstaltungsart / Von ticon_team

Die 6 (x) -3-5 ist eine Gruppenarbeitskreativitätsmethode, die als Gehirn-Schreib-Aktivität funktioniert.

Taking a Picture

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bewertung & Auswertung, Bis zu 15, Dauer, Design & Prototyping, Eine halbe Stunde oder weniger, Einzeln, Engineering Phase, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Selbstständige Arbeit der Studenten, Unbestimmt, Veranstaltungsart / Von ticon_team

Bei der “Taking a Picture”-Methode geht jeder Schüler nach draußen, um ein Bild seiner Wahl zu machen und es dem Rest der Gruppe zu zeigen.

Oxford vs. Cambridge

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bewertung & Auswertung, Bis zu 15, Dauer, Design & Prototyping, Eine halbe Stunde oder weniger, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Kollaborative Teamarbeit, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Unbestimmt, Veranstaltungsart / Von ticon_team

Die Oxford vs. Cambridge-Methode ist ein Eisbrecher, bei dem Schülerteams gegeneinander antreten.

Motivational video

Die Motivationsvideomethode ist ein Eisbrecher, der öffentlich zugängliche Videos verwendet, um die Schüler zu motivieren, im Laufe des Tages komplexere Aufgaben zu erledigen.

Help the old lady

15-25, 25+, Analyse & Problemdefinition, Art der Aktivität, Bis zu 15, Dauer, Eine halbe Stunde oder weniger, Engineering Phase, Gruppe, Gruppen- oder Einzelarbeit, Ideenfindung & Konzeptionierung, Online-Klassenzimmer-Aktivität, Personenanzahl, Praxisbezogen, Veranstaltungsart / Von ticon_team

Die Methode “Helfen Sie der alten Dame” lässt die Schüler den Unterschied zwischen konvergentem und divergentem Denken bei der Ideenfindung und Bedarfsanalyse erfahren.