Onlineundervisning – Page 4

Taking a Picture

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, En halv time eller mindre, Evaluering & analyse, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Ubestemt, Varighed / Af ticon_team

Metoden “Tag et billede” går ud på, at hver elev går udenfor og tager et billede efter eget valg og viser det til resten af gruppen.

Pictionary

Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, En halv time eller mindre, Evaluering & analyse, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Ubestemt, Varighed / Af ticon_team

Pictionary eller Scribble er en gruppeaktivitet, hvor hold konkurrerer mod hinanden ved at gætte, hvad et gruppemedlem tegner.

Photo Story

Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Ubestemt, Varighed / Af ticon_team

Fotohistoriemetoden gør det lettere at skabe frie associationer til en billedserie under tidspres.

Oxford vs. Cambridge

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, En halv time eller mindre, Evaluering & analyse, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Ubestemt, Varighed / Af ticon_team

Oxford vs. Cambridge-metoden er en isbryder, der får elevhold til at konkurrere mod hinanden.

Music Quiz

Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, En halv time eller mindre, Evaluering & analyse, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Ubestemt, Varighed / Af ticon_team

Musikquiz-metoden er en isbryder eller en “mind-freer”, hvor elevhold konkurrerer mod hinanden om at gætte navnet eller kunstneren på en sang.

Motivational video

Den motiverende videometode er en isbryder, der bruger offentligt tilgængelige videoer til at motivere eleverne til at udføre mere komplekse opgaver i løbet af dagen.

Magic Play Dough

15-25, Aktivitetstype, Antal personer, Design & prototyping, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Varighed / Af ticon_team

Magic Play Dough-teknikken kan bruges til den detaljerede design- og prototype-session i den tekniske proces.

Help the old lady

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Varighed / Af ticon_team

“Hjælp den gamle dame”-metoden får eleverne til at opleve forskellen mellem konvergent og divergent tænkning i idéudvikling og behovsanalyse.

Flower

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Ubestemt, Varighed / Af ticon_team

Blomstermetoden bruger en struktureret brainstorming-skabelon til at analysere problemer, kombinere og specificere de første idéer og skabe scenarier eller brugsscenarier.

Disruptive Images

15-25, 25+, Aktivitetstype, Antal personer, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Mellem en og to timer, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Ubestemt, Varighed / Af ticon_team

Metoden med forstyrrende billeder bruger en række usædvanlige billeder til at få eleverne til at tænke ud af boksen og skabe en ny mening eller forståelse af et emne eller problem.