Praksis-baseret – Page 3

Journey Map

Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en og to timer, Onlineundervisning, Op til 15, Over 2 timer, Praksis-baseret, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Teori-baseret, Varighed / Af ticon_team

Journey maps kombinerer historiefortælling og visualisering, så den enkelte/teams kan forstå og adressere kunden

Fishbone Diagram

Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, En halv time eller mindre, Evaluering & analyse, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af ticon_team

Et fishbone-diagram er et visuelt værktøj, der bruges til at identificere de grundlæggende årsager til et problem. Metoden er en mere struktureret tilgang end andre værktøjer til identifikation af de grundlæggende årsager, f.eks. 5 Whys. Problemet eller virkningen er vist på fiskens hoved, og de mulige årsager er opført langs fiskens mindre ben under forskellige kategorier.

Morphological Box

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Teori-baseret, Varighed / Af ticon_team

Denne teknik fungerer som en mere struktureret version af brainstorming, idet deltagerne skaber en “morfologisk kasse”.

ABC Method

15-25, Aktivitetstype, Antal personer, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af ticon_team

ABC-metoden er god til at forbinde gamle og nye oplysninger og er en god måde at hjælpe en gruppe til at lære hinanden at kende, mens de har det sjovt.

SWOT Analysis

15-25, Aktivitetstype, Antal personer, Evaluering & analyse, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Mellem en og to timer, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Varighed / Af ticon_team

SWOT-analyseteknikken sætter deltagerne/ingeniørerne i stand til at vurdere de interne og eksterne faktorer effektivt.

Mind Mapping Techniques

15-25, 25+, Aktivitetstype, Antal personer, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af ticon_team

Mind Mapping-metoden har sit navn fra selve aktiviteten: Deltagerne forventes at skrive komponenter ned, der hører til en idé eller et tema, strukturere dem i et kort og bruge det som udgangspunkt for at tænke kreativt og finde på nye og kombinerede idéer.

Decision Matrix Analysis

Aktivitetstype, Antal personer, En halv time eller mindre, Evaluering & analyse, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Varighed / Af ticon_team

Decision Matrix hjælper ingeniører med at klassificere idéer på egen hånd.

Flashing Lights

Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Ingeniørfase, Lektionstype, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af ticon_team

Blinkende lys-teknikken bruges til at afsløre den aktuelle stemning og de aktuelle idéer hos deltagerne i en gruppe.

Experiential Learning

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Mellem en og to timer, Onlineundervisning, Op til 15, Over 2 timer, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af ticon_team

Erfaringsbaseret læring kan defineres som “læring ved at gøre”, da det blander læring med erfaring og derfor dækker en meget bred videnudviklingsproces.

Expert Panel

Skriv en kommentar / Aktivitetstype, Antal personer, Evaluering & analyse, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af ticon_team

I ekspertpanelet deler eksperter, der er udvalgt specielt til panelet, nyttige oplysninger baseret på deres erfaring og kan vurdere en idé fra et objektivt synspunkt.