Min konto

Min konto
Linkedin-in

Mellem en halv time og en time

Mind Mapping Techniques

15-25, 25+, Aktivitetstype, Antal personer, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Onlineundervisning, Op til 15, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af

Mind Mapping-metoden har sit navn fra selve aktiviteten: Deltagerne forventes at skrive komponenter ned, der hører til en idé eller et tema, strukturere dem i et kort og bruge det som udgangspunkt for at tænke kreativt og finde på nye og kombinerede idéer.

Five Ws and H

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Mellem en og to timer, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Teori-baseret, Varighed / Af

Dette er et simpelt, men effektivt værktøj til hurtigt at skære igennem de ydre symptomer på et problem for at afsløre de underliggende årsager (HVORFOR), så du kan løse problemet én gang for alle. Hvordan problemet skal løses, er repræsenteret ved H’et (HOW).

Experiential Learning

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, En halv time eller mindre, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Mellem en og to timer, Onlineundervisning, Op til 15, Over 2 timer, Praksis-baseret, Samarbejde, Varighed / Af

Erfaringsbaseret læring kan defineres som “læring ved at gøre”, da det blander læring med erfaring og derfor dækker en meget bred videnudviklingsproces.

Reframing Matrix

15-25, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Op til 15, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Ubestemt, Varighed / Af

Reframing Matrix-teknikken hjælper med at overvinde kognitive skævheder i idéudvikling og problemanalyse ved at sætte eleverne i stand til at se på et problem fra et andet perspektiv end deres sædvanlige.

Flower

15-25, 25+, Aktivitetstype, Analyse & problemformulering, Antal personer, Design & prototyping, Gruppe, Gruppe- eller individuelt arbejde, Idégenerering & konceptudvikling, Individuelt, Ingeniørfase, Lektionstype, Mellem en halv time og en time, Onlineundervisning, Op til 15, Samarbejde, Selvstændigt studiearbejde, Ubestemt, Varighed / Af

Blomstermetoden bruger en struktureret brainstorming-skabelon til at analysere problemer, kombinere og specificere de første idéer og skabe scenarier eller brugsscenarier.